4月26日至27日，太湖職業(yè)技術(shù)學校面向全省中職學校舉辦了人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的業(yè)務(wù)培訓班，來自全省各中職學校的80余名師生趕赴學校致用樓各實訓室參加培訓班。

學校為保證培訓質(zhì)量和效果，注重將培訓課程與賽項考試模塊緊密銜接。培訓以“精準對接賽事標準、強化實戰(zhàn)技能培養(yǎng)”為主題，采用“規(guī)程解讀+模塊實訓+場景實操”三階遞進模式開展培訓。主要包括“人工智能技術(shù)與應(yīng)用”“大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)”及“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用”三項培訓模塊。在人工智能領(lǐng)域，師生學習了機器視覺系統(tǒng)的使用、“3C產(chǎn)品外觀缺陷檢測”應(yīng)用場景運用和圖像預(yù)處理、數(shù)據(jù)標注與模型應(yīng)用等理論學習，并現(xiàn)場進行案例實操；在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，師生圍繞設(shè)備數(shù)據(jù)采集—規(guī)則引擎開發(fā)—云平臺應(yīng)用，掌握使用AIOT邊緣云對試驗箱內(nèi)PLC、傳感器、風扇、電機等工業(yè)設(shè)備的通道建立和設(shè)備添加，在云平臺完成產(chǎn)線數(shù)據(jù)實時監(jiān)控界面開發(fā)等專業(yè)技術(shù)；在大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域，師生以“平臺搭建—數(shù)據(jù)處理—數(shù)據(jù)分析—數(shù)據(jù)可視化”為脈絡(luò)，在訓練平臺中完成大數(shù)據(jù)平臺搭建、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)標注、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)可視化、業(yè)務(wù)分析等技術(shù)環(huán)節(jié)，并針對“用戶流失預(yù)警模型”開展超參數(shù)調(diào)優(yōu)和輸出分析報告。

通過兩天的緊張培訓，參訓的老師們和同學們都受益匪淺，提升了人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用水平和實操能力。來自皖北電子信息工程學校的參培師生表示：“非常感謝學校提高寶貴的學習實踐平臺和機會，這次培訓就像‘賽前模擬考’，不僅明確了備賽方向，更學會了用工程思維解決實際問題”。

據(jù)悉，學校舉辦本次專題培訓，旨在為全省中職院校的師生提供精準的技術(shù)指導(dǎo)，開展標準化課程體系構(gòu)建、實戰(zhàn)化場景實操訓練等，同時為參加世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽安徽省選拔賽進行備賽，力爭在全省技能大賽和全國技能大賽中奪冠出彩。（文稿：余業(yè)盛  審核：殷仕安）

來源：太湖職業(yè)技術(shù)學校